Neurociencia, lenguaje y proceso educativo, Manuel Carreiras

Tanto el lenguaje como la lectura son habilidades cognitivas complejas y pilares del proceso educativo. La adquisición temprana del lenguaje no requiere esfuerzo en condiciones normales, aunque algunos individuos presentan dificultades para su adquisición, comprensión y/o producción debido a algún trastorno del desarrollo, algún daño cerebral sobrevenido, o a un proceso neurodegenerativo. Sin embargo, la adquisición de la lectura y del lenguaje como segunda lengua requieren tiempo y esfuerzo, y en el caso de la lectura una instrucción formal. En esta conferencia describiré la investigación que estamos llevando a cabo para desentrañar los mecanismos cognitivos y las bases neurales de la adquisición y el procesamiento del lenguaje y de la lectura, en niños con trayectorias de desarrollo típicas y atípicas, en personas monolingües y bilingües, y en pacientes con daño cerebral. Asimismo, reseñaré algunas implicaciones de esta investigación para el proceso educativo.

Fecha:

24 de abril a las 18.00h en Las Palmas

25 de abril a las 18.00h en Tenerife

Localización:

25 de abril (18.00h)

Sala de Conferencias de la Sede de La Laguna de La Fundación MAPFRE Guanarteme

Plaza de San Cristóbal, 20, 2.º
Edificio MAPFRE
38204 La Laguna. Tenerife

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24 de abril (18.00h)

Salón Dorado de la Sede de Las Palmas de Fundación MAPFRE Guanarteme 

Edificio Cultural Ponce de León

Calle Castillo, 6 Las Palmas de Gran Canaria

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Esta conferencia es gratuita y de acceso libre mediante inscripción previa.

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